Crónica Baleares.

Crónica Baleares.

Baleares implementa currículos educativos que priorizan más matemáticas y lenguas, y reducen el uso de pantallas.

Baleares implementa currículos educativos que priorizan más matemáticas y lenguas, y reducen el uso de pantallas.

PALMA, 1 de agosto.

La educación en Baleares está a punto de experimentar un cambio significativo con la aprobación definitiva de los nuevos currículos para educación infantil, primaria, secundaria y bachillerato. Estas reformas, aprobadas por el Consell de Govern, incluirán tanto un incremento en las horas de matemáticas y lenguas extranjeras como restricciones más estrictas sobre el uso de dispositivos electrónicos.

Con la mirada puesta en el curso escolar 2025-2026, que inicia en pocas semanas, el objetivo de estas modificaciones es fortalecer el aprendizaje básico y asegurar que todos los estudiantes cuenten con una sólida base de conocimiento y competencias adecuadas.

El conseller de Educación y Universidades, Antoni Vera, destacó que tras un exhaustivo proceso de consulta y revisión, el documento final se parece en gran medida al borrador que se presentó al inicio del año. Esto sugiere un enfoque continuo hacia la mejora del sistema educativo.

Entre los cambios más destacados que verán los estudiantes al comenzar el nuevo curso se encuentra la limitación en el uso de pantallas. En particular, los alumnos de educación infantil y de los primeros tres años de primaria no podrán hacer uso individual de dispositivos digitales, salvo en casos específicos que requieran su empleo.

Estos excepcionales programas de contenido digital permitirán un uso restricto a un máximo de una hora por semana. A partir del cuarto año de primaria, se abre la puerta a la utilización de dispositivos, pero con un límite de una hora diaria, y para los últimos años de primaria —quinto y sexto— se contempla una posible expansión de este tiempo, siempre dentro de un marco pedagógico y de bienestar para el alumnado.

Además, en situaciones especiales, podría aumentar el tiempo de uso de dispositivos digitales para garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a la educación y para fomentar la interacción social, particularmente con aquellos que reciben educación en ambientes hospitalarios o en sus hogares.

Tal como se planteó en los borradores anteriores, los nuevos currículos también redefinen la cantidad de horas dedicadas a ciertas materias e incorporan nuevas optativas. En educación infantil, se dará más énfasis a las habilidades de comunicación, lectura, escritura y matemáticas, mientras que en primaria, se incrementarán las horas de matemáticas, lenguas extranjeras, educación artística y conocimiento del medio.

El enfoque se centrará en asegurar un aprendizaje robusto en lectura, escritura y matemáticas, separando la competencia digital del uso excesivo de pantallas. Por su parte, en educación secundaria se prevé aumentar las horas de matemáticas en los grados segundo y cuarto y presentar asignaturas optativas que refuercen el dominio de lenguas y matemáticas, como "entornos digitales y multimedia" y "introducción a las técnicas experimentales".

En cuanto al bachillerato, se ampliarán las horas de materias de modalidad y optativas en primer año, transformando el trabajo de investigación en una optativa que ofrecerá una vía para el análisis y la creatividad. Además, se incluirá la optativa "Unión Europea", y se ampliará el enfoque en la historia y cultura de Baleares.

Como resultado de estas modificaciones, el primer año de bachillerato verá un aumento en la carga horaria, que pasará de 31 a 33 horas semanales, igualando así el segundo año. Adicionalmente, se incorporarán nuevas optativas relacionadas con la actividad física, el ocio y la salud, así como el emprendimiento.